第134章 辭賦與萬言書（第1頁）

正所謂詩緣情，賦體物。

詩詞歌賦，賦在最末，然而在宋朝進士科四場之中，詩賦卻是最重。

如今詩也成了次要，退居在賦文之后。

如今章越進入進士科后，難即難在學賦上。

賦中章越印象最深的當屬‘六王畢，四海一，蜀山兀，阿房出’。

當然還有一個反面教材，那就是劉幾的‘天地軋，萬物茁，圣人發(fā)’。

以及歐陽修那句‘秀才刺，考官刷。’

賦即是半詩半文。

這文是散文，散文即是不押韻不對偶的文章。

但賦是不僅押韻，還要換韻，有時要對偶，也可不對偶。

至于詩呢，有七律五律甚至三律，但篇幅短，賦卻普遍長。

故而賦被稱為有詩有文。

賦還有一個特點，就是鋪采摛文，體物寫志。

拿司馬相如上林賦舉個例子。

……逼側泌瀄，橫流逆折，轉騰潎冽，滂濞沆溉。穹隆云橈，宛潬膠盭。逾波趨浥，涖涖下瀨。批巖沖擁……

上林賦里整篇都是如此鋪墊之句。

不少漢賦都是如此，實際上多不是實景，而是司馬相如將想象臆造出的景物都描繪進上林苑的景色里，給人一等高大上的感覺。

這不是一代兩代如此了，唐朝的賦就已經是這樣了，韓愈實行‘古文運動’，就是覺得這樣的賦太虛太假，說白了就是文人純粹在‘炫技’，沒有實際內容。

被認為是‘假象過大，則于類相遠，逸辭過狀，則于事相違’。

到了宋朝又恢復了這個德行，但歐陽修為主考官的嘉佑二年，再度推行‘古文運動’，你再敢這樣寫就是‘秀才刺，考官刷’了。

劉幾這位太學第一人下場可見。

要學賦，一個是韻書要讀要背，還有一個則是詞匯量要大。

若覺得自己古文詞匯量大的話，可以嘗試作一下司馬相如《上林賦》和《子虛賦》的閱讀理解。

當年漢武帝讀司馬相如《子虛賦》長嘆道，朕獨不得與此人同時哉！

結果一旁蜀人內侍無比自豪地道，此是臣的老鄉(xiāng)司馬相如所作的。

漢武帝見了司馬相如后，司馬相如說《子虛賦》是諸侯王打獵的賦，我再為你寫一篇天子打獵的《上林賦》。

這子虛賦與上林賦雖說都講得是打獵園林之事，但兩篇幾乎無一語略同，可見司馬相如詞匯量大到什么地步。

如今歐陽修推崇古文運動，一直要將科場上的律賦改為文賦，可是一直不能如意。

好比歐陽修自己寫秋聲賦，也得駢散兼顧。

本來章越也是歐陽修古文運動的支持者。

不過他也明白了為何古人要在詩詞歌賦上押韻？