盧侗看著自己最得意的學(xué)生道:“章待制……”
章越忙道:“私下里老師叫我度之好了?!?/p>
盧侗點點頭道:“那我就仗著當(dāng)初是你師長的身份,直言相詢了,王介甫這變得法到底是什么意思,真的是要千年以來圣賢們留給我們的東西都糟蹋了嗎?”
盧侗說的顯得十分痛心疾首。
盧侗道:“當(dāng)初我教導(dǎo)你的時候,常與你言道,經(jīng)義上東西放在日用之中似是無用的,但正是他的無用,令人不帶功利的去用他時,方才能受用一生?!?/p>
“但是如今用經(jīng)義來為國家的取士之道,讓人用功利之心去學(xué)之,如此豈能不得功利之果。這變法一變下去會讓多少讀書人走上歧路?!?/p>
章越看著盧侗半響道了一句:“老師,這歧路也是一條路啊?!?/p>
“你……怎說出這樣的話。”盧侗氣得是咳嗽起來。
章越連忙給盧侗捶胸揉背:“還請老師息怒?!?/p>
“為學(xué)者當(dāng)以并起齊茁,各從所好為上,然而為政者,莫不以整齊劃一為貴。兩者相沖,孰能勝也?若各以為是,則東漢末年黨錮之禍不可不鑒?!?/p>
“而此風(fēng)今日為王相公所開,但日后所效仿者絕不止王相公一人。先生教書育人,一心以栽培人才,開啟民智為己任,然而要開啟民智,也要先有民智。先有了學(xué)校,再普及教化,讓更多的人讀書啟蒙,至于今日之弊自有后來者為之?!?/p>
盧侗聞言長嘆道:“我是老朽了,于朝廷之策不甚了然,只是覺得若是為學(xué),此法實不可取。”
章越道:“老師放心,學(xué)生必盡力彌補?!?/p>
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拜會了老師后,章越又在焦千之,監(jiān)丞,監(jiān)主簿,吏員,知雜的陪同下看了國子監(jiān)的錄書所。
六名負(fù)責(zé)抄書的吏佐知道新的管勾來了,都是出門相迎。
章越看著幾名吏佐還是用手抄書,不由對隨行的官吏道:“如今郡縣學(xué)校都用雕版刻書,怎么到了太學(xué),反而用手來抄書了?”
官吏們都很尷尬,劉監(jiān)丞道:“版刻,油墨,匠人都太貴了?!?/p>
章越看向監(jiān)丞斥道:“這是什么話,你不知我是哪里人嗎?我老家建陽刻坊幾百家,從未聽過賠本之事。”
監(jiān)丞不意遭到了章越的訓(xùn)斥,面紅耳赤地稱是。
章越道:“從今日起國子監(jiān)便采買版刻,雇傭刻匠,至于錢的事不用擔(dān)心?!?/p>
眾人一聽都面露難色。
劉監(jiān)丞心道,章待制是外行人,完全不懂刻書抄書之事,我等又不好明講,實是苦也。
劉監(jiān)丞想到這里,便將事情吐露給了直講焦千之。
焦千之便跟上了章越說了劉監(jiān)丞的擔(dān)心:“雕版太慢,若不印刷大量書籍則費,以往太學(xué)里都是吏佐傭書如此最省錢財?!?/p>
章越聽了焦千之的話不由笑了。
這便是眼光與格局的差距,如今太學(xué)里缺錢一心只想著省錢,但卻不思如何生財。
章越道:“有了雕版后,便可大量印書,這何嘗不是生財之道?”
焦千之訝道:“印書?以往幾任管勾也有為之,但最后都是花得力氣大收獲的錢財少,故而不了了之了,如今也無人再提及此事?!?/p>