窗戶外是凜冽北風(fēng),汴京的歲末,實(shí)在是天寒地凍。
雖說(shuō)室內(nèi)仍生著暖和的薪炭,章越落筆的一刻時(shí),又想起自己讀書的經(jīng)歷,不由有些融入。
當(dāng)年家貧自己只能去鄉(xiāng)塾讀書,因無(wú)從買書,郭學(xué)究需大老遠(yuǎn)將書借來(lái)給他背熟后再還回去。
之后章越又入章氏族學(xué)與郭師兄一起在章望之的書樓抄書,章越是利用抄書之余時(shí)寫一篇默一遍,最后全部記在腦中。
那時(shí)候也是如此,書樓墻薄,室內(nèi)又不許點(diǎn)爐火,以至于抄書抄得久了硯冰難化,手指凍僵。
身旁除了郭師兄外,自己孤身向?qū)W無(wú)人扶持。
……天大寒,硯冰堅(jiān),手指不可屈伸,弗之怠……
章越活動(dòng)了活動(dòng)指節(jié)繼續(xù)寫下。
……以是人多以書假余,余因得遍觀群書。年稍長(zhǎng),益慕圣賢之道,又患無(wú)碩師、名人與游,嘗趨百里外,從鄉(xiāng)族之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問(wèn)……
……先達(dá)德隆望尊,門人弟子填其室,……余立侍左右,援疑質(zhì)理,俯身傾耳以請(qǐng);或遇其叱咄,色愈恭,禮愈至,不敢出一言以復(fù);幸先達(dá)可憐余愚鈍非籍,不計(jì)束修之微薄,傾囊所授……
先達(dá)自是老師章友直了,之后即是得他準(zhǔn)許在族學(xué)旁聽的日子了,因他不是族學(xué)學(xué)生,故而都要等到他人問(wèn)完了,自己最后一個(gè)方可請(qǐng)教。
……當(dāng)余之從師也,負(fù)篋曳屣,行深山巨谷中,窮冬烈風(fēng),大雪深數(shù)尺,足膚皸裂而不知。至舍,四支僵勁不能動(dòng)……
章越與郭林從烏溪,寒暑不綴地趕往族學(xué)抄書,有時(shí)路經(jīng)山勢(shì)陡峭,又遇大風(fēng)大雪之時(shí),那等艱辛實(shí)是令人難以忘記。
……同舍生皆被綺繡,戴朱纓寶飾之帽,腰白玉之環(huán),左佩刀,右備容臭,燁然若神人;余則缊袍敝衣處其間,略無(wú)慕艷意。以中有足樂者,不知口體之奉不若人也……
寫到這里,章越將筆一擱停頓半響,過(guò)去的事情仍是歷歷在目。隨即又怕斷了思路,重新將目光落于紙上。
上面都是說(shuō)章越以往的難處,如今筆鋒一轉(zhuǎn),他寫到如今的境遇。
蓋余之勤且艱若此,今年少,未有所成,猶幸預(yù)國(guó)子之列,而承天子之寵光……
今草民學(xué)于太學(xué),朝廷日有廩稍之供,天子歲有裘葛之遺,無(wú)凍餒之患矣;坐大廈之下而誦《詩(shī)》《書》。無(wú)奔走之勞矣;有司業(yè)、博士為之師,未有問(wèn)而不告,求而不得者也;凡所宜有之書,皆集于此,不必若余之手錄,假諸人而后見也……
章越嘆我如今在太學(xué)求學(xué),有衣食公給,之前天子還賜我一件冬衣,使我沒有凍餓之患,故而安心坐在太學(xué)里讀書。從此不必在跋山涉去請(qǐng)教別人,在太學(xué)里就有直講等為師,從不必?fù)?dān)心問(wèn)了不告你,求了別人別人不答應(yīng)你,要看什么書就有什么書,不必再向別人借書來(lái)抄了。
章越這說(shuō)得就是范仲淹慶歷興學(xué)的德政了,給太學(xué)生提供衣食住宿,還提供老師教學(xué)。
章越如今能在太學(xué)中學(xué)習(xí)一切都要?dú)w功于……仁宗皇帝!順帶還稱贊了咱們太學(xué)的老師,十分的敬職敬業(yè)。
官家給我們太學(xué)生提供如此好的讀書環(huán)境,否則寒門子弟哪有出頭的機(jī)會(huì)。但同三傳出身的賞賜太過(guò)于厚重,超過(guò)我如今應(yīng)得的,所以不敢接受。
這一篇的辭疏可謂富含誠(chéng)意,章越寫完后,天已是大亮,北風(fēng)已停。
晨鼓雖響,但離吃早飯還有片刻,能睡個(gè)回籠覺。
章越看了一眼床榻,還是先將墨跡吹干,即將此文拿在手上前往講廬。
講廬里的劉直講剛剛睡醒已在坐定正在誦詩(shī),見章越叩門入內(nèi)言明來(lái)意。
劉直講點(diǎn)了點(diǎn)頭道:“甚好,這天子辭疏措辭必先慎重再三,你讓我先過(guò)目,也是應(yīng)有之意……”
劉直講舉文讀了片刻……