第117章 大學(xué)之大義（第4頁(yè)）

八條目，格物，致知，正心，誠(chéng)意，修身，齊家，治國(guó)，平天下。

也就是朱熹所稱(chēng)的‘三綱八目’。但與朱子不同，章越認(rèn)為三綱目中新民尤高！

后世《大學(xué)》為首的四書(shū)，取代九經(jīng)成為儒家入門(mén)之書(shū)，大學(xué)又為四書(shū)之首，確實(shí)有他根本之處。

讀了大學(xué)再看其他儒家經(jīng)義，都是其脈絡(luò)的一部分。

但大學(xué)還有另一個(gè)版本。

南宋時(shí)章越另一個(gè)浦城同鄉(xiāng)真德秀寫(xiě)了一本《大學(xué)衍義》，這本是帝王之學(xué)，是明清皇子的從小所必讀。

這與讀書(shū)人讀得《大學(xué)》又是另一個(gè)角度來(lái)詮釋。

如果說(shuō)章越之前在胡瑗面前說(shuō)‘正心誠(chéng)意’是明體，如今這篇文章就是闡述如何明體了。

若說(shuō)被譽(yù)為‘文起八代之衰道濟(jì)天下之溺’的韓愈，第一次提出了四字書(shū)。

那么韓愈之后就是我了，我輩讀書(shū)人當(dāng)為往圣繼絕學(xué)！

帶著如此中二的念頭，章越就在考場(chǎng)寫(xiě)了這篇《大學(xué)之大義》。

少年人就是來(lái)作夢(mèng)的！

此刻章越目中似有火，熊熊燃燒，筆下如刀劍于紙上搏殺，開(kāi)疆辟土！

紙上的字跡越來(lái)越多！

章越下筆寫(xiě)著，可是天也是漸漸暗了，終至再也不看清。

“乞給燭！”

“給什么燭？”窗外斥道。

章越搖了搖頭心知一點(diǎn)辦法也沒(méi)有了。

他正寫(xiě)到意猶未盡之時(shí)，此刻暗自于心底大呼‘天不假時(shí)予我’！

“這難道就是時(shí)也命也？”

章越道了一句，萬(wàn)般無(wú)奈之下只好起身收拾交卷。

門(mén)口燃著數(shù)根庭燎，監(jiān)考的太學(xué)講師接了章越的卷子，上下打量了他一眼道了句：“吾平生監(jiān)考數(shù)千學(xué)生，你倒是第一個(gè)能在考場(chǎng)上夢(mèng)周公的，佩服佩服！”

章越?jīng)]有其他想法，只是為未完成的文章可惜，不知以后還能不能寫(xiě)出那樣的文章來(lái)。章越長(zhǎng)嘆道：“是我學(xué)藝不精罷了。”

那講官本以為章越會(huì)狡辯什么，準(zhǔn)備了一番疾言厲色的話，但見(jiàn)章越如此懊惱的表情，卻不忍再責(zé)只道：“去吧！”

章越向?qū)Ψ绞┒Y，然后提著書(shū)箱離開(kāi)了太學(xué)。

那講官看著章越的背影搖了搖頭道：“如今后生真不知分寸，這樣的人是如何被舉至太學(xué)來(lái)的？”

那講官對(duì)著庭燎看了一眼章越的卷子，不由道：“但是字倒是寫(xiě)得好！”

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