第二十七章 二哥又坑我（第3頁）

經義齋專研經義，培養學者型人才。

而治事齋，除了經學，還要學習武學，文藝，水利，政事等等，專門培養為官從政人才。

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二哥又坑我

范仲淹變法改革太學，不僅引用胡瑗的蘇湖教法，還讓自己兩個兒子范純佑，范純仁拜胡瑗為師。

范仲淹之后，歐陽修喜歡選拔人才于胡瑗門下。當時禮部貢舉，胡瑗弟子十常居其四五。而王安石變法時，也喜用胡瑗弟子為變法骨干。

當時胡瑗名氣大到什么程度？

有人形容‘言談舉止，見之不問可知胡瑗弟子。學者語先生，不問可知是胡瑗’。

至于用學生來管理太學，達到練事的目的，以培養將來治事的人才，也是胡瑗的教學目的。

此舉令章越想到了后世的學生會。大學時提到學生會無人不罵，但罵過之后，若自己將來手掌權位，會不會比當初罵過的人干得更好？

至于章衡提及的學錄，正是那日章越，郭林面試時另一個學生。

學錄看了二人笑道：“我今日看過你們昨日抄錄了，幾無錯字漏字甚好！”

“多謝學錄贊譽。”

學錄對郭林道：“你抄錄五十七頁，既與先生約定三錢半一頁，如此就是一百九十九半錢。”

說完學錄翻開一本賬本，在郭林的名字寫下一百九十九錢半的字樣，然后道：“三日之后，可以日結，前三日算是押此。爾等可有異議？”

“一切聽學錄吩咐。”

學錄又看向章越道：“我聽聞齋長說，你將兩錢折為一錢抵一頓午飯可有？”

章越道：“確實如此。”

學錄道：“如此一日能有幾個錢？可是虧了。不過也要按規矩辦事。我觀你昨日抄得一頁多些，你我抵作兩頁計較，就算作七十二錢。”

章越，郭林對視一眼不由驚喜。

“多謝學錄。”郭林代章越答道。

章越也是抱拳稱謝。

學錄笑道：“午飯的事，也是齋長說定的，我這里給你算松些，但你也莫謝我，我也是看在你錯字漏字甚少的份上，算是替我也省省心。此外學田的賬目甚至繁雜，我這里也缺個幫手，到時候或用你數日，這可不記入工錢。”