師兄弟二人起床。
章越見郭林一臉疲憊的樣子問道:“師兄你沒事吧!不然今日你我告假。”
郭林擺了擺手道:“無妨。我還能撐得,今日咱們需去問齋長,昨日結多少錢?規矩處處都要問清楚了,免得到時算起吃虧。”
“師兄所言極是,師兄昨日抄了幾頁?”
郭林道:“五十七頁。”
章越吃驚道:“那是一百九十九半錢,這一日兩百錢可以啊!”
浦城本地普通用工,在七十五錢至一百錢一日,一月也不過兩三貫。
郭林心道,師弟算數果真了得。
郭林苦笑道:“一日兩百錢雖多,但卻荒廢了課業,實是得不償失。若非為了爹爹的病,我豈會如此。只盼早日醫好了爹爹的病,繼續攻讀。”
“師弟雖只有一錢,但今日咱們去問問,一頓飯也不值幾十個錢啊!”
章越道:“師兄別問了,那齋長分明就是為難我。他說什么就是什么。”
郭林道:“那也要據理力爭,如何也要一試。快些動身,今日我讓娘給我們備了環餅,咱們邊走邊吃,如此可省一頓飯功夫。”
所謂環餅在北方是油炸馓子,但唐朝卻是一塊中央有洞餅,用繩竄起來掛在行囊上。如此宋朝南方還保留著唐朝的稱謂,作為路食的存在。
“好!我去拿竹筒打水!吃那個口干!”
郭林隨口道:“多打些水來,你近來有些火大!”
章越取竹筒一面去缸里打水,一面自言自語道:“師兄怎知我火大?莫非師兄是勾踐嗎?”
二人一早起床,用了一個時辰方才趕至南峰。
二人一到書院即詢問章衡昨日結錢的事。章衡不耐煩地道:“此事怎來詢我,你們去問學錄。”
宋朝國子監有設齋長,學錄。
齋長的職位類似于大學輔導員,學錄的職位類似于助教,不過太學的齋長,學錄都由學長擔任。
這一套辦法從何而起,無處考證。
據說是范仲淹慶歷新政時,改革太學制度取法于胡瑗。胡瑗乃當世名儒,但卻不是官員,然又稱‘白衣而為天下師’。
胡瑗曾先執教于蘇州,湖州州學,主張讀書人‘明體達用’,于是他門下學生分為‘經義齋’和‘治事齋’,此舉開創了教學分系分科的先河,主張因材施教。
經義齋專研經義,培養學者型人才。