五百四十五章 比喻（第1頁(yè)）

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“陳襄。”

聽(tīng)到這個(gè)名字，官家便知曉了，似種諤惹惱了夏人被貶官，陳襄因爭(zhēng)禮被契丹一封國(guó)書(shū)便不得不出外。

這實(shí)在是太憋屈了。

官家當(dāng)初也想反對(duì)這件事啊，但沒(méi)辦法啊，大臣們的意見(jiàn)太統(tǒng)一了。

自己身為皇帝也無(wú)法反對(duì)。

眼前章越重新提及，不由勾起官家心事。

但見(jiàn)章越‘垂淚’對(duì)官家道：“恕臣冒昧，本不該因這些小事打擾陛下，但陳襄是臣的老師，悉心教臣讀書(shū)，告訴做人做事的道理。”

“當(dāng)初沒(méi)有陳襄便沒(méi)有臣的今日。臣今日稟告此情確實(shí)是出自私心……”

官家想到章越當(dāng)初為歐陽(yáng)修求情也是這般。有時(shí)候官員上疏與皇帝說(shuō)自己沒(méi)有私心，純粹是為了天下，為了陛下。官家還要在那疑心半天，這其中到底有什么利害關(guān)系。

反而章越說(shuō)自己是一片私心，他倒是理解，有時(shí)候身為官家，他更喜歡臣子因?yàn)樗绞聛?lái)求他，而不是公事。

天地君親師嘛？可以理解，可以理解。

官家倒是非常理解。當(dāng)初陳襄從契丹出使回朝，章越不惜曠工也要給老師接風(fēng)，官家就知道這個(gè)老師在章越心目中的分量。

但見(jiàn)章越一把鼻涕一把眼淚地道：“陛下，但臣想到老師為國(guó)爭(zhēng)禮，卻落了個(gè)被貶明州以至于如今氣結(jié)抑郁，臣實(shí)在是想不明白，為什么讀了一輩子圣賢書(shū)，難道就是讓我們?nèi)虤馔搪晢幔俊?/p>

“老師到底哪里作得不對(duì)，難道忠君為國(guó)，維護(hù)我大宋的體面便是錯(cuò)了嗎？”

官家心底早有不滿(mǎn)，聽(tīng)章越這么一說(shuō)更是氣，他向王安石問(wèn)道：“先是種諤被貶，然后是陳襄出外，朝中這股風(fēng)氣，朕實(shí)在是難以明白。王卿，此事你怎么看？”

王安石與陳襄交往不多，但王回曾拜在陳襄門(mén)下，對(duì)他的品行也是略有所知，知道對(duì)方是一個(gè)正人君子。

不過(guò)這些都不是他考量的。

他既向官家獻(xiàn)策以變法富國(guó)強(qiáng)兵，然后再鞭撻四夷，那么他思考的所有點(diǎn)都是基于如此的。

如此在王安石的觀點(diǎn)里，宋朝對(duì)西夏，遼國(guó)肯定是保持一個(gè)強(qiáng)勢(shì)的態(tài)度，否則變法僅僅是為了富國(guó)嗎？

對(duì)于王韶，種諤開(kāi)邊王安石當(dāng)然支持，對(duì)于敢于和遼國(guó)爭(zhēng)禮的陳襄當(dāng)然也是認(rèn)同。

王安石道：“陛下，種諤因擅自?shī)Z取綏州城而被貶官，他身為武人，祖宗有抑武的制度，如此處罰也是難違眾意，但陳襄是文臣，禮者又系國(guó)之體面。”

“我方使者千里迢迢至契丹敬賀遼主生辰，但遼國(guó)使者自己坐大席，而設(shè)小席給本朝使者，就算契丹不知什么是禮儀，但是也沒(méi)有這般待客的道理，如今朝堂上下因遼國(guó)一封國(guó)書(shū)都畏懼，以后本朝使者再出使遼國(guó)又有什么地位可言。”

官家點(diǎn)點(diǎn)頭道：“朕已是明白了，章卿你放心，此事朕一定會(huì)給你的老師一個(gè)公道！”

章越忙道：“臣謝過(guò)陛下。”

官家道：“朕記得你的老師是儒學(xué)名臣，有濱海四先生之稱(chēng)對(duì)嗎？”

章越點(diǎn)點(diǎn)頭道：“回稟陛下，是這般，老師崇學(xué)，蒞官所至都留心教化，必在每處都務(wù)興學(xué)校。”

官家不由欣然，興學(xué)校正是他與王安石最近達(dá)成的共識(shí)，比如國(guó)子監(jiān)就剛剛擴(kuò)招了九百人，對(duì)于陳襄更添幾分賞識(shí)之意。

這樣的官員是可以用的，但安排他何職呢？

不過(guò)官家沒(méi)有當(dāng)場(chǎng)給予章越進(jìn)一步的答復(fù)。

不久王安石與章越便退出了邇英殿。