第170章 機會是給有準備的人（第3頁）

“那倒是?！泵鞯碌塾掷^續看，看到裴鈺終于搶到了第二十一題。

上面寫著：裴鈺砰的敲響面前的鼓！搶到了！搶到了！搶到了！終于搶到了！

主考官：“裴鈺請作答?！?/p>

裴鈺：“？？？！??！”題目是什么？我沒聽清，腦子一片空白。我光想著敲鼓搶題去了。

明德帝沒忍住，哈哈大笑，“有意思！第一次看到記錄官員寫心理活動的。寫得還挺好。這是誰寫的？”

他將冊子翻到第一頁，見上面寫著“記錄官員：黃醒月”。

齊公公道，“這人不是云起書院的臨時教諭嗎？怪不得話風偏向時云起。此人在翰林院供職?！?/p>

明德帝道，“記錄還算是公允，沒有亂寫。這個心理描寫朕覺得基本屬實?！?/p>

齊公公但笑不語。您覺得屬實那定然屬實，您高興就好。

明德帝是挺高興，看這樣的文章比看奏折有意思啊。尤其是看到賽點第五十一道題目時，文章用了這樣的句子：

“臺上的兩位就像兩棵樹，無風不動，不動不動就是不動。

時間一點點過去，就在主考官要宣布本題作廢時，風乍起……裴鈺動了，時云起也動了。

咚咚兩聲響，敲在所有人的心上。

一聲是裴鈺的咚，一聲是時云起的咚。

但主考官和監考官全部看得很清楚，時云起是第一個咚……時云起答對，加一分，共五十一分。”

明德帝看完了，意猶未盡。再去翻別的場次記錄，就看不下去了。

“這都記錄的什么呀！連點過程都沒有?！泵鞯碌厶峁P在時云起那場記錄上修改了一下，把幾句過于偏頗的心理描寫去掉。

隨即吩咐下去，“把時云起這場記錄謄抄幾份，發到記錄官員手里作為范本，以后所有記錄都按照這個標準來。另外，讓黃醒月明日來見朕?！?/p>

齊公公便知，除了禮部，又一個官員吃到時云起的紅利，要被重用了。

機會都是給那些有準備的人啊！

這邊，時安夏終于發現霍十五被打成豬頭……