故而章越還是采用舊瓶裝新酒的辦法,大學(xué)這本書對(duì)每個(gè)人都是適用的,但大部分人都只適用到修身齊家,可對(duì)天子而言可適至治國(guó)平天下,這是一個(gè)新奇的角度。
以大學(xué)匡正君德,將修身推至修身治國(guó)平天下。
普通人可學(xué),帝王更要學(xué)。
“不能成己,則不能成物,再以踐修持己正性。以事功而明心,或明心而事功皆可,但明心而事功最善。欲為驚天動(dòng)地之事功,如向薄冰上履過。與其求其大,不如審察于幾微之初。”
……
章越講至“以事功而明心,或明心而事功皆可”時(shí),司馬光搖了搖頭,此說與他觀點(diǎn)不同,當(dāng)然是要明心而再事功了。不過他對(duì)于‘與其求其大,不如審察于幾微之初’倒是十分贊賞。
韓琦與曾公亮對(duì)章越的經(jīng)筵所陳,也有贊同與不贊同的地方,他們旁觀官家卻見他似十分滿意。
如此韓琦,曾公亮也不好言語(yǔ)。
章越講畢,官家道:“章卿言大學(xué)可以匡正君德否?”
章越道:“然也,大學(xué)之宗旨在于體用不二。”
“好個(gè)體用不二,那么正君德以何為先?”
章越道:“以學(xué)為先。”
“學(xué)以何為先?”
“正心為先。”
“正心以何為先?”
“以誠(chéng)意為先,誠(chéng)意即是明心,人生來就是美玉,但卻為利欲所染,故不能見于本體。”
“誠(chéng)意以何為先?”
“持敬為先。”
官家聞言聽到這里道:“為何不說是格物致知呢?”
章越奏道:“回稟陛下,格物是格心之物,正心為正物之心,誠(chéng)意為誠(chéng)物之意,致知,致物之知。天下萬(wàn)事萬(wàn)物,不過是心之倒影,何嘗有內(nèi)外之分呢?”
章越這話說白了,盡管世界是由物質(zhì)存在的,但人認(rèn)識(shí)物質(zhì)只有通過自己本身。
“那為何說要持敬?”
章越言道:“敬之一字,乃圣賢宅心之至要,為一心之主宰,萬(wàn)圣之本源……敬可生仁,敬可生智,敬可生義……”
官家稱許道:“說得好,此可以留之教導(dǎo)本朝后世君王,備人君之規(guī)范。”
韓琦不由看了章越一眼,真不愧是狀元兼入三等,就是這般能得圣心。