第十一章 孺子可教（第4頁(yè)）

說(shuō)到這里老者看向章越道：“汝讀書(shū)能見(jiàn)風(fēng)骨，實(shí)在難能可貴。孺子可教也！”

若說(shuō)孔子溫和，有君子氣度，似沒(méi)見(jiàn)過(guò)他當(dāng)面對(duì)誰(shuí)發(fā)火，在背后也常常為人說(shuō)好話(huà)。

那孟子就是一個(gè)字剛，讀孟子可以知道。孟子見(jiàn)了很多君王，也罵了很多君王，孟子罵梁襄王，望之不似人君，就之不見(jiàn)其所畏，稱(chēng)商紂王為獨(dú)夫。

眼見(jiàn)章越數(shù)語(yǔ)竟入得老者之意，章實(shí)大喜，吳安詩(shī)也是刮目相看。

章實(shí)聞言大喜，頓覺(jué)得顏面有光，自己讓三郎讀書(shū)的決定是對(duì)的。

吳安詩(shī)笑道：“陳公既是如此賞識(shí)此子，子由正好缺一書(shū)童，不如……”

書(shū)童？

章越聞言心底頓時(shí)涼了下去。

老者聞言笑了笑道：“倒好……只是會(huì)不會(huì)委屈了些。”

委屈？這怎么可能的事。

吳安詩(shī)如此想到，然后對(duì)章實(shí)道：“章兄，這位老先生其實(shí)乃當(dāng)朝大員，他的侄兒正好缺一名伴讀，本來(lái)以令二郎的才學(xué)可謂綽綽有余，但如今二郎不在，實(shí)錯(cuò)失大好良機(jī)。”

“不過(guò)也是湊合，誰(shuí)料到竟巧遇了三郎。三郎天資聰穎，你言他苦于沒(méi)有明師指點(diǎn)。那可謂正巧，你可愿讓他與老先生之侄一起讀書(shū)？”

章實(shí)聞言有些遲疑。

吳安詩(shī)頓了頓道：“誒，名上說(shuō)是書(shū)童，但也是半個(gè)伴讀，也可一樣受學(xué)，一樣讀書(shū)。”

伴讀？

章越想起一句話(huà)，陪太子讀書(shū)。

當(dāng)然陳家子弟并非太子，但待遇是一樣。作為達(dá)官貴人子弟，西席一般不敢管教，但其若犯錯(cuò)了西席會(huì)狠狠責(zé)罵伴讀，代為受過(guò)，同時(shí)形成一等人身依附，要效忠于家族。

不過(guò)好處也很多，高昂的讀書(shū)費(fèi)用等于對(duì)方全包了，同時(shí)受到一樣的教育，也可以赴解，同時(shí)容易得解的漕試。

漕試是路轉(zhuǎn)運(yùn)司主持考試，因轉(zhuǎn)運(yùn)司被稱(chēng)作漕司故而得名，也稱(chēng)作別頭試。

漕試等同于解試。但漕試的考試對(duì)象專(zhuān)門(mén)是現(xiàn)任官員子弟，五服以?xún)?nèi)親戚，近年來(lái)將門(mén)客也納入其中。章越成為伴讀就是以陳家門(mén)客身份參加考試。

對(duì)于章越現(xiàn)在而言，接受伴讀并不是一個(gè)屈辱，甚至還是一個(gè)不錯(cuò)選擇。若陳升之放出話(huà)去會(huì)有很多寒門(mén)子弟爭(zhēng)破頭了來(lái)?yè)屵@個(gè)名額。

倒不會(huì)有人覺(jué)得書(shū)童是種屈辱，無(wú)論老者，還是吳安詩(shī)都是真心誠(chéng)意，并沒(méi)有看不起人的地方，只是身份懸殊確實(shí)擺在那。

只怪章越之前內(nèi)心戲太多，當(dāng)初還以為以老者今時(shí)今日身份地位，應(yīng)該不吝于扶掖同鄉(xiāng)后進(jìn)吧？現(xiàn)在才發(fā)覺(jué)自己相當(dāng)然了，在作什么夢(mèng)呢？