“君子不重則不威”。
這是《論語(yǔ)·學(xué)而》中的一句經(jīng)典。
表面上看,是說(shuō)君子如果不莊重就沒(méi)有威儀。
但僅僅停留在字面意思,未免流于淺薄。
真正的經(jīng)義文章,需要從更深層次去挖掘,去闡發(fā)思想精髓,并結(jié)合當(dāng)下時(shí)局,做出有見(jiàn)地的論述。
如何“解題”?
他首先從“重”字入手。
“重”不僅僅是外表的莊重,更是內(nèi)心的沉穩(wěn)、思想的深刻、德行的厚重。
一個(gè)真正的君子,其威儀并非來(lái)自權(quán)勢(shì)的壓迫,而是源于其內(nèi)在的品格與學(xué)識(shí)。
解題思路有了,如何“破題”?
他決定從反面入手,先論述“不重”的危害,比如輕浮、浮躁、言行不一,這些都會(huì)導(dǎo)致失去威信。
再?gòu)恼骊U述“重”的內(nèi)涵,包括修身養(yǎng)性、謹(jǐn)言慎行、心懷天下。
接下來(lái),最重要的環(huán)節(jié)就來(lái)了!
這也是決定了這篇文章是否能夠高中的最重要一環(huán)!
如何“入題”?
開(kāi)篇需要引人入勝,既要點(diǎn)明主旨,又要展現(xiàn)出自己的獨(dú)特見(jiàn)解。
他想到了前世那些關(guān)于“權(quán)威”與“公信力”的討論,那些在現(xiàn)代社會(huì)中,一個(gè)機(jī)構(gòu)、一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者如何贏得尊重的案例。
這與古代的“威”有著異曲同工之妙。
真正的威,不是靠暴力,而是靠德行和信服。
一炷香的時(shí)間在靜默中流逝。
考場(chǎng)內(nèi),筆尖劃過(guò)紙面的沙沙聲,間或夾雜著幾聲壓抑的咳嗽。
陸明淵的思緒卻愈發(fā)清晰,腦海中,無(wú)數(shù)的典故、思想、論證在他腦海中紛飛。
隨著思緒清明,這些典故和思想的脈絡(luò)逐漸清晰,文章的骨架已然搭建完成。
他緩緩睜開(kāi)眼,眼底深處,閃爍著洞悉一切的智慧光芒。
他伸手,重新握住那支湖筆。
他要開(kāi)始破題了!"}