第25章 秦夫子格外關照（第1頁）

秦夫子開始了講課，當宋依白靜下心來聽了秦夫子的課，才發現秦夫子學問淵博，遠非自己先前所能想象。

他講授《大學》，并不急于逐字逐句地解釋文意，而是先勾勒出儒家學問的宏大格局。

他引經據典，縱橫捭闔，將看似深奧的道理融于歷史典故、先賢言行之中，使之變得鮮活而生動。

宋依白聽得入了神。

她感覺自己仿佛被帶入了一個廣闊無垠的知識殿堂。

昨日林嶼白的講解，為她搭建起了清晰的框架，如同房屋的梁柱；

而今日秦夫子的授課，則是在這框架內填充了豐富的血肉與靈魂，讓她看到了學問的深度與廣度。

秦夫子邊講學，邊觀察著宋依白認真上課的神色。

她時而皺眉沉思，仿佛在消化某個精微的義理；

時而提筆在紙上迅速記錄著什么，筆尖沙沙，神情專注至極，與其他一些或茫然、或走神的學子形成了鮮明對比。

秦夫子心中微動，這丫頭，看來是真的聽進去了。

他不動聲色地一邊講解，一邊緩步踱下講臺，在齋舍的過道間穿行。

“……故而，‘欲修其身者，先正其心’。此‘正心’并非強行壓制念頭，而是如大禹治水，在疏不在堵，在于明理而使得心念自然歸正……”

他的聲音平穩，腳步卻漸漸靠近了宋依白的書案。

其他學子見夫子走近，都不由得更加挺直了背脊，唯有宋依白似乎完全沉浸在自己的思考與記錄中，并未立刻察覺。

秦夫子在她身側稍作停留，目光不經意地掃過她的筆記。

她的筆記并非盲目抄錄，而是分列要點，偶有旁批，寫下自己的疑問或瞬間的感悟。

不太明白的地方，還特意做了批注！

那思路之清晰，理解之準確，遠超他對一個初入門徑的學子的預期。

他心中那份惜才之心更甚。

這樣的學生，若能引導得當，前途不可限量。

只是那字，真的是一言難盡。

秦夫子不知道的是，今日的字跡已經比昨日進步了不少，要是周夫子看到，估計要夸一個孺子可教也……

“宋依白！”

宋依白正沉浸在秦夫子的講解中，忽然聽到自己的名字，下意識站起身來：

”學生在。”