第32章 學霸（第2頁）

“不料竟是今科解頭?！?/p>

“不知他與子平誰的文采更高些呢？”

“子平是解試第三，但卻是漕試榜頭，外人常道漕試向不如州府試，故才取州府試第一為解頭。但依我看來漕試反更難于解試，子平未必在這林希之下?！?/p>

“我也觀此人氣度不如子平。”

“如何見的？”

“你看解元郎方才進門時那趾高氣揚之姿，但子平卻是凝重隨和。”

“不錯，之前子平得了漕試榜頭，卻從未聽他提一句，后來還是我等從見甫兄口里得知。”

“當今論才學博雅，無人過于子平。”

宋朝發解試，有州府軍試，大部分的解試都指的是此。如福建，浙江這些東南州府軍試是百人取一，一般一路兩三千名寒門子弟考試，取個二三十人如此。

而漕試等也屬于解試，是章衡這樣官宦世家子弟參與考試。

在仁宗景佑年間，漕試錄用比例是十人取三人。

科舉考試起唐朝起，說是‘唯才是舉’，其實目的還是打破門閥士族對于官場的壟斷，進人用人之權收回中樞。

但即便如此，唐朝科舉考試選拔出的官員仍多是門閥士族，這些人仍是不太聽話。

于是宋朝科舉，即開始有意識地從寒門中取士。

因為宋朝真正達到相對公平的考試，唯有禮部試和殿試，可在地方的解試則一點辦法也沒有。

故而朝廷設立漕試的目的，就是將達官顯貴的子弟都安排在此。用這個辦法杜絕這些人通過舞弊賄賂的手段及第，擠占寒門士子的進取空間。

可是如此嚴重的比例不平衡，令官家與大臣們很不滿，經過宋祁等朝廷上的大臣們上下奔走，終于漕試錄取比例終于下降，朝廷下令限定‘各路別頭試（漕試）解額，定作百人取十五人’。

話說回來，到底漕試與州府軍試哪個更難？

讀書人們為此一直有爭論。

漕試之中及第者，確實出類拔萃，到了禮部試里表現絲毫不遜色于，甚至還勝過州府軍試考出來的寒門子弟，但是漕試里……也有很大一部分是菜得摳腳的那等，一看就知通了關節才考上的。

所謂一顆老鼠屎壞了一鍋粥，因為這些通關節的人，導致本來名聲就不好的漕試變得更差了，故而漕試及第者對自己及第多是避而不談。

談多了，人家以為你真是通關節，故急不可待地炫耀，所以真正有才華的讀書人，還是要去禮部試里見真章。

而通過這二人的談論，章越明白章衡就是后者。

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聽這二人你一言我一語的閑聊。

章越對章衡這人大概有了印象。章越以往看那些三流小說，作者不會過渡劇情，故主角每到一個地方都要安排幾個路人甲對話介紹背景，沒料到在現實里也有，真是藝術來源自生活。

“章三郎。”

章越聽得有人喚自己，轉頭看去卻是學錄章采。

“你坐我案旁?！闭虏尚χo章越指道。

章越大喜一看章采坐姿問道：“需正坐?！?/p>